Близится выпускная пора. Для школ-интернатов это радостное и, одновременно, грустное время. Поскольку у педагогов нет никакой уверенности, что предстоящая взрослая жизнь их воспитанников сложится удачно. Проблема социальной адаптации не теряет своей актуальности. Но есть и показательные примеры, как ее можно решать.
В первой школе-интернате города Кирова не руководствуются типовыми образовательными шаблонами. Здесь просто живут одной, дружной семьей, у которой есть дом, друзья и даже собственная дача. Попасть туда - мечта любого воспитанника. Притягивает не только само место. Педагоги уверяют. Социальная адаптация на природе идет совсем по-
ЛЮБОВЬ ЛОБАСТОВА, ДИРЕКТОР ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА №1 г.КИРОВА: «Они учатся вести хозяйство, быт, ремонтировать, строить».
Про воспитанников интерната можно часто услышать, что это ребята с руками. И каждый день они чем-то заняты. Мальчишки часами не выходят из школьных мастерских. Девушки, в свою очередь, подолгу засиживаются на технологии. Учебно-воспитательный процесс, по словам директора, здесь построен так, что уже с 4 класса ребенок начинает сам себя обслуживать. Не нуждаясь в помощи взрослых.
ЛЮБОВЬ ЛОБАСТОВА, ДИРЕКТОР ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА №1 г.КИРОВА: «Наши дети умеют все, но у них должна быть мотивация, для чего им нужны будут те или иные навыки в дальнейшем».
АННА МАХЕЕВА, ВОЛОНТЕР ДВИЖЕНИЯ "ДОБРАЯ ВОЛЯ": «Организуются различные мастер – классы, также мы реализуем программу правового просвещения, развитие предпринимательских навыков».
Выпускники прошлых лет дорогу в интернат не забывают. Частенько приходят поделиться новостями, житейскими радостями, проблемами. Или просто приходят за советом. Ведь воспитывались они в самой настоящей семье. Где, как и положено, есть даже свой семейный альбом.