В Кирове прошла областная научно-практическая конференция учителей русского языка и литературы

Сочинение с детьми сказок на ходу, искусственный интеллект в школе и переформатирование работы учителей - словесников. Эти и другие темы были в центре внимания конференции учителей русского языка и литературы, которая накануне прошла в Кирове. Подробности в репортаже Ивана Швецова. 

В начальной школе проходит урок, который заканчивается игрой на воображение. На ходу надо сочинить сказку-продолжение известного стихотворения Даниила Хармса "Удивительная кошка". Сюжетные перипетии подсказывают сами ученики.

- Кошка всех вылечила. И говорит Дыр-быр выры, отпустите меня домой, меня там котята ждут. 

Урок ведет Ирина Краева - журналист, педагог и популярный детский писатель, лауреат Международной литературной премии имени Крапивина. Автор читает ребятам вслух свой рассказ о приключениях Коли Чудакова по прозвищу Колямба.

ИРИНА КРАЕВА, ПИСАТЕЛЬ: 

«Главная мысль - то, что великое счастье быть благодарным человеком. И уметь радоваться тому человеку, который рядом. Уметь находить в нем прекрасные черты. Очень важно, чтобы наши дети были добры, чтобы они не ожесточились». 

Конференция учителей-словесников имеет богатейшую историю и проходит в Кирове уже в 51 раз. Всего работает три секции, которые в этом году посвящены переформатированию преподавания русского языка, литературы и внеурочной работы в школе. 

ЕЛЕНА ГАЛИЦКИХ ПРОФЕССОР, ДОКТОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК:

«У меня сейчас будет мастер-класс под названием  "Работа с афоризмами на уроках литературы". И я вам сразу дарю афоризм: "Человека можно узнать по глазам, друзьям и любимым цитатам. Мы будем узнавать писателей и поэтов по любимым цитатам».

Отдельная тема была посвящена искусственному интеллекту. Он давно проник в школу и помогает лучше донести информацию до современных детей. Вот цифровой разум рисует картину по мотивам поговорки "когда рак на горе свистнет", а вот нейросеть создает облако тэгов по мотивам произведений  русской прозы. 

ТАТЬЯНА ГАЛАКТИОНОВА ПРОФЕССОР СПБГУ, ДОКТОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК:

«Учитель, если он игнорирует то, что происходит за рамками класса, начинает немножко отставать и тормозить. Если он в курсе этого и понимает, как сделать из этого своего союзника, а не противника, он выигрывает дважды. Своим естественным интеллектом, который дополняется при необходимости искусственным».

На школьный курс литературы наряду с русским языком и историей возлагается высокая миссия — отвечать за формирование нравственных ориентиров молодого поколения. И педагоги это прекрасно понимают. На конференцию, где посещение было добровольным для всех участников, пришло свыше 150 учителей-словесников.