В Кирове впервые состоялся Всероссийский фестиваль педагогических практик "Труд: технологии и инновации". Он объединил более ста учителей труда из разных уголков страны. С места событий репортаж Екатерины Кудриной.
И это лишь начало работы над созданием панно из лоскутов ткани. Учитель технологии из Саратова Елена Заговенко в рамках Всероссийского открытого фестиваля педагогических практик знакомит своих коллег с уникальной японской техникой — кинусайга. В отличие от традиционного пэчворка, здесь не используется игла: детали заправляются в специальные прорези на основе.
ЕЛЕНА ЗАГОВЕНКО, УЧИТЕЛЬ ТРУДА ГИМНАЗИИ №31 ИМ. В.И. КУЗНЕЦОВА, Г. САРАТОВ:
«Родители приучали с детства, что нужно что-то создавать. Разрушать - это легко, а создавать - сложно. Эти картины позволяют сделать хэндмейд и кому-то подарить, сделать приятное. Дети это хорошо воспринимают».
В руках Надежды Булдаковой обычная проволока превращается в хрустальные цветы. Чтобы придать им такой вид, она использует специальную массу на основе смолы, которая после застывания становится прозрачной и приобретает стеклянный блеск.
НАДЕЖДА БУЛДАКОВА, УЧИТЕЛЬ ТРУДА СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ С. СЕЛЕЗЕНИХА КИРОВО-ЧЕПЕЦКОГО РАЙОНА:
«Что сделать можно из проволоки? Мы как взрослые может и знаем, а вот дети вряд ли ответят. И брошь, и сережки, все что угодно можно сделать из проволоки и придать ей такой великолепный внешний вид».
Уроки труда ввели ещё в 1918 году в рамках школьной реформы советской власти. Задача была прагматичной: с младших классов прививать детям практические навыки, чтобы в будущем они могли сами решать бытовые задачи и работать руками. В СССР предмет развивался: со временем в программу добавили работу с разными материалами, основы черчения, машиноведения.
ЕКАТЕРИНА КУДРИНА:
«Российская школа XXI века - это новые знания и новые технологии. Но главное, конечно, творческий подход, умение привить любовь к предмету. Всероссийский открытый фестиваль педагогических практик «Труд (технология): традиции и инновации» объединил десятки учителей со всей страны не только для того, чтобы обменяться опытом, но и доказать, уроки труда - это совсем не трудно».
АЛЕКСАНДР ЯЦЫН, РУКОВОДИТЕЛЬ ОБЛАСТНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ ТРУДА И ТЕХНОЛОГИИ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ:
«Мы готовим школьников к будущей профессии. Знакомим их с ними. После наших занятий они проще выбирают свой профессиональный путь. Даем им на уроках попробовать себя в неком амплуа».
Тому подтверждение работы учеников. 17-летняя Влада из Зуевки вместе учителем труда разработала проект «Динамика в моде». Девушка подошла к исследованию основательно: проанализировала исторические и современные тренды, определила причины трансформации силуэтов и выделила ключевые формы женской одежды.
ВЛАДА БЕРДНИКОВА, УЧЕНИЦА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦЕНТРА, Г. ЗУЕВКА:
«Передо мной возникла проблема, что школьный дресс-код превращается в шаблонное копирование друг друга. Мне захотелось придать динамичности и яркости образу, поэтому взяла тему. В дальнейшем планирую ее доработать».
Уроки технологии сегодня кардинально отличаются от тех, что были раньше. На смену простой работе по дереву и готовке пришли 3D-моделирование, робототехника. Педагоги отмечают большую пользу этих нововведений. Они помогают молодежи не только научится работать руками, но и отдохнуть от гаджетов
ЕЛЕНА БЫКОВА, СТАРШИЙ МЕТОДИСТ ИНСТИТУТА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ:
«Когда дети занимаются ручным трудом, концентрация становится лучше. На гаджеты нет времени. Прививать трудолюбие очень важно».
Всероссийский открытый фестиваль педагогических практик «Труд: традиции и инновации» прошел в Кирове впервые при поддержке фонда Президентских грантов. Организаторы надеются, что это событие будет ежегодным и станет местом профессиональных открытий.