Все начинается с диктанта. Именно он станет основным заданием первой части проверочной работы по русскому языку. Во второй - проверят, в частности, умение работать с текстом и знание школьниками системы языка. На выполнение каждой части отводится один урок. Всего участникам предстоит выполнить 16 заданий по русскому языку и 12 - по математике. Специалисты говорят, это не выпускной экзамен в начальной школе, а всего лишь контрольная работа, результаты которой даже не войдут в итоговую оценку. Работа просто должна показать реальный уровень знаний детей.
НИКОЛАЙ ШАЛАГИНОВ, ДИРЕКТОР РЕГИОНАЛЬНОГО ЦЕНТРА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ:«Если ребенок не получает качественного образования в начальной школе, то вряд ли ему будет легко учиться дальше. Всероссийские проверочные работы дадут понимание насколько наши дети усваивают начальное образование».
В рамках программы Национальных исследований качества образования уже в ноябре планируется также проверить обучающихся 5 и 8 классов по "иностранному языку". А с 12 мая в масштабном исследовании профессиональных компетенций примут участие учителя русского языка, литературы и математики. Связано это с новой концепцией образования в стране.
АЛЕКСАНДР ИЗМАЙЛОВ, МИНИСТР ОБРАЗОВАНИЯ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ: «Если в прошлом году была принята новая концепция преподавания истории, то учителя истории и обществознания проходили исследование. В этом году принята концепция филологического и математического образования. Поэтому учителя литературы, русского и математики тоже участвуют в исследовании профессиональных компетенций. Да, три-четыре года мы об этом не знали, но надо быть к этому готовыми».
В региональном министерстве подчеркнули, это не оценка работы педагога - главная цель - содействовать повышению качества подготовки учителей. К слову, в исследовании примут участие около 15 тысяч преподавателей почти 2 тысяч школ из разных регионов. На исследование профессиональных компетенций будет дано 90 минут и еще 10 на анкетирование педагогов. В среднем комплект задания составляет 13 страниц.
ТАТЬЯНА ВОРОНЧИХИНА, ПРОРЕКТОР ИНСТИТУТА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ:«Любое задание по любому предмету включает в себя три основных блока: первый, это знание собственного предмета, второй знание методики преподавания своего предмета и третий блок это знания методики оценивания своих учеников».
В любом случае, исследования будут способствовать развитию педагогических компетентностей учителей, что в конечном итоге, благоприятно скажется на качестве образования. Этот аспект обсудили в Правительстве области и провели совещание в режиме видеоконференции по вопросам проведения исследований и Всероссийских проверочных работ. Были подробно оговорены сроки проведения, место и то, каким образом работы и исследования будут оцениваться и проверяться.
Новости онлайн Киров, область, РФ, мир - https://max.ru/vesti_ko
