В преддверии 90-летия Кировской области ГТРК «Вятка» реализует проект, посвященный жизни молодых людей, которые развивают наш регион в разных сферах: культуре, образовании, науке, медицине, общественной деятельности, промышленности и других.
В этот раз мы пообщались с Еленой Давыдкиной, учителем начальных классов с 9-летним стажем, Средней общеобразовательной школы №62 имени А.Я. Опарина города Кирова.
Елена, расскажите, какую Вы заканчивали школу?
— Я закончила Среднюю общеобразовательную школу № 14 города Кирова.
А где получали высшее образование? На какую специальность учились?
— Высшее образование по специальности «Начальное образование. Дополнительное образование» я получила в Вятском Государственном университете.
Почему Вы решили стать учителем? Были ли учителя в Вашей семье? Кто послужил примером?
— Моя мама – учитель начальных классов, как и я. Она работает в школе уже 30 лет. Именно благодаря маме я поняла, насколько это важная и нужная профессия.
— В детстве я часто бывала у нее на уроках, видела её учеников, с восторгом смотрящих на любимого учителя. И уже тогда, в детстве, я стала задаваться вопросами: «А смогу ли я быть таким же хорошим учителем, как моя мама?», «Смогу ли воспитать достойных учеников?», «Смогу ли я помочь им стать настоящими людьми?».
— Но мне хочется рассказать и о других учителях, которые встретились мне на пути, и которым хочется подражать. Это первая моя учительница, Ольга Токарева, – человек, отдающий детям душу, сердце и любовь. А еще – моя классная руководитель с 5 по 11 классы, учитель русского языка и литературы, Ирина Слободина. Это справедливая, внимательная, терпеливая, умная и искренняя женщина. Добрая и одновременно строгая. На ее уроках я всегда получала положительные эмоции.
— Еще хочу отметить своего тренера по художественной гимнастике, Ирину Пантелееву. Это строгий, но справедливый педагог, которая всегда учила нас не сдаваться, преодолевать препятствия, не отчаиваться, если что-то не получается и … работать. Ежедневно, упорно, настойчиво добиваться поставленной цели. Эти люди сыграли важную роль в моей жизни. Глядя на них, на то, как они работают, я твёрдо решила для себя: хочу быть учителем!
Помните ли Вы свой первый рабочий день в школе? Расскажите о нем.
— Самое первое сентября… Конечно, я волновалась, но я пришла в школу, в которой меня очень ждали, знала, что здесь всегда помогут и поддержат.
Работа с детьми начальных классов куда более трудная и вовлеченная, чем с ребятами старшего возраста. Как Вам удается находить общий язык с детьми?
— Это очень интересно и увлекательно, даже несмотря на то, что иногда бывает очень трудно ответить на 100 вопросов детей «Почему?» за день. И, тем не менее, дети ждут, а я стараюсь отвечать, так как от полученного ответа иногда зависит восприятие ребенком окружающего мира.
Помните ли вы момент, когда окончательно поняли, что педагогика — это ваше призвание?
— Заканчивая школу, я твердо знала, что буду учителем начальных классов, поэтому сомнений с выбором профессии у меня не было.
А с какими трудностями столкнулись в начале профессионального пути?
— Как у любого молодого специалиста, я испытывала трудности с тем, как применить теоретические знания на практике. Но и это все приходит с опытом. Главное – пробовать.
Сравните ваши представления о работе учителем, и реальность, когда Вы им уже стали?
— То, что я представляла, знала и видела, в моем случае, полностью совпало с реальностью.
Что для вас самое сложное в работе с младшими школьниками? И вообще сложно ли работать с современными детьми?
— Дети, конечно, бывают разные, но я всегда стараюсь справляться с любыми трудностями.
Были ли ситуации, когда поступок или слова ученика заставили вас по-новому взглянуть на свою работу?
— Да. Недавно я получила письмо от своей выпускницы. Она написала: «Когда думаю о том, как всё начиналось, сразу вспоминаю, что мы были Вашим первым набором. Вы тогда только начинали свой путь в профессии – молодая, энергичная, и столько в Вас было желания сделать наши будни ярче. И у Вас это получилось.» Такие слова моих учеников всегда заставляют задуматься, и дают понять, что я на правильном пути.
Какие качества, на Ваш взгляд, обязательно должны быть у современного учителя начальных классов?
— Для меня современный педагог должен уметь соединить в себе и любовь к делу, и любовь к своим ученикам. Он должен не только учить детей, но и сам обучаться у детей, у своих учеников.
— Современный педагог должен выявлять самые лучшие качества, заложенные в душе ребенка, поощрять, чтобы дети получали радость от приобретенных знаний, а не относились к учебе, как к тяжелому труду. И мне, как педагогу, хотелось бы, чтобы каждый мой ученик, закончив школу, четко осознавал свое место в обществе и мог работать на его благо, был готов к участию и решению текущих и перспективных задач нашего общества.
Есть ли что-то особенное, помимо самой педагогической деятельности, чем Вы стараетесь увлечь своих учеников?
— Ничто так не открывает глаза на мир и не расширяет кругозор, как путешествия. Например, все мои выпуски обязательно бывают за пределами Кировской области, чтобы узнать нашу страну не только по фотографиям и рассказам, а еще и увидеть ее своими глазами.
Состоите ли Вы в общественных объединениях, профессиональных сообществах или волонтёрских проектах?
— В ВятГУ я являюсь наставником студентов.
В каких городских или региональных мероприятиях (конкурсах, инициативах), связанных с Вашей профессией, Вы участвовали?
— Я была частью «Открытого городского фестиваля педагогических династий». А еще в рамках курсов повышения квалификации я проводила открытый классный час в 3-м классе по теме «Неофициальные символы России».
Как Вы считаете, какую роль молодые педагоги могут играть в развитии города и региона?
— Именно молодые специалисты привносят и внедряют педагогические новации в современную школу, а это играет важную роль в развитии города и региона, на мой взгляд.
Используете ли Вы авторские методики, разрабатываете ли собственные учебные материалы или образовательные проекты?
— Каждый урок я разрабатываю самостоятельно, потому что это – индивидуальный подход, и шаблонов в таком деле быть не может.
Что помогает Вам сохранять интерес к профессии и не останавливаться в развитии?
— В первую очередь – это моя мама. Я часто задаю ей вопросы, бываю на уроках, учусь у стажистов и понимаю, что есть еще к чему стремиться!
Какие профессиональные цели вы ставите перед собой на ближайшие несколько лет?
— Цель, как у учителя, у меня всегда одна – заниматься воспитанием активных, ответственных, целеустремленных и творческих людей, которые способны использовать полученные знания в жизни.
Кто такой, на Ваш взгляд, идеальный молодой учитель сегодня?
— Мне кажется, молодой учитель сегодня – это человек, способный интересоваться всем тем, что его окружает. Если учитель в школе интересен ребенку и он видит в нем друга, к которому можно прийти за советом, поделиться радостью, рассказать о своих успехах, школа всегда будет важным и актуальным местом. Не тот учитель, который учит, а тот, у которого хочется учиться.
Что бы Вы посоветовали студенту педагогического вуза, который только собирается начать карьеру учителя начальных классов?
— Я бы посоветовала хорошо подумать и решить для себя, если есть желание работать, нужно идти в школу. Если такого желания нет, возникнут трудности, и стоит задуматься, правильно ли сделан выбор.
Что, на ваш взгляд, необходимо сделать, чтобы молодые специалисты активнее участвовали в жизни своего региона?
— Показать молодым специалистам возможности для участия и самореализации.
В этом году Кировской области исполняется 90 лет. Что бы Вы пожелали региону?
— Желаю своему региону процветания и развития, стабильности и новых возможностей!
Текст Полины Васильевны Бересневой. Фото из личного архива Елены Давыдкиной.
Новости онлайн Киров, область, РФ, мир - https://max.ru/vesti_ko
